學生-尚博的作品
畫的是去參加高中新生訓練時的
被告知的學校校規
以俏皮繽紛的方式呈現出他入學前的複雜心情
韓玉青老師課堂作業
教學地點：實踐大學台北設計學院(大直)進修推廣教育部
教學單元：空間與構圖
(國內某大學設計學院轉學考試題)
老師示範與講解命題重點後
希望學生可以藉由隨心所欲的塗鴉
(自動表現技法)
讓創意不受限、自由揮灑
創作同時了解不同筆尖沾水筆的繪圖特性
並搭配上課教過了復合媒材創作工具
在時間限制內局部上色表現
學生表現得相當亮眼
這些是目前先整理出來的精彩作品
學生-泡泡的作品
先用沾水筆劃出線條
再用不同媒材上色
發揮無窮想像力
每個同學都有不同的創造力
韓玉青老師的教學方式
不會去限制同學表達的方法
而是採用漸進式啓發與引導
讓同學可以挖掘與生俱來的可能性
發揮出自己的創造力
這樣每個學生的作品都會不一樣！
芸秋的作品
善用了色鉛筆與水彩效果結合的特性
老師針對作品特點講解
學生-又又的作品
藍色小精靈們
採用工筆畫法
果然是慢工出細活啊～
還記得同年一起陪伴過的主題曲嗎？
想起陪伴童年時的卡通
那是個單純的年代...
藍色小精靈
詞／曲：鄧鎮湘
小精靈 小精靈
小小的世界上 美麗的小村莊
住一群可愛藍色小精靈
戴一頂小白帽 臉上發藍光
天真活潑 快樂安詳
愛好和平 聰明機警 不怕苦和難
團結合作 戰勝敵人 個個都勇敢
小精靈 小精靈
自由自在 幸福安康
快樂的歌聲 傳播四方
啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦
啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦
又又畫的藍色小精靈非常生動
讓人不自覺的想細看圖中的各個場景
作品表現相當童趣風格
值得一題的是
畫面左上角竟然把上課教過的法國艾菲爾鐵塔速寫畫了進去
變造成是藍色小精靈風格的石造建築！
法文 艾菲爾( La Tour Eiffel ) 還做了別緻的文字造型設計
學生-佳玲的作品
繽紛氣泡城堡！
和主題相當切合
突破了以往常見的灰灰風格
有了新的表現
口語表達能力也有進步
畫風漸漸走精緻路線
學生作品
色調柔和溫馨 線條大方優雅
顏色立體生動
畫面中上的彩色花蝴蝶
靈感採自教堂的花窗玻璃
(彩色玻璃拼貼技法)
隨手的大塗鴉，卻能反應人內心的潛意識
不限制學生們的創作主題與技法
反而也能激發想像力與無窮創造力
韓玉青老師全修班系列
目前在實踐大學開課中
課程內容-設計師全修班
http://eecold.usc.edu.tw/cert/r1-2.htm
http://eecold.usc.edu.tw/cert/r1-1.htm
最新課訊息
http://eec.usc.edu.tw/class_list.php?c=33
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