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學生-尚博的作品

畫的是去參加高中新生訓練時的

被告知的學校校規

以俏皮繽紛的方式呈現出他入學前的複雜心情






韓玉青老師課堂作業


教學地點:實踐大學台北設計學院(大直)進修推廣教育部

教學單元:空間與構圖

(國內某大學設計學院轉學考試題)


老師示範與講解命題重點後

希望學生可以藉由隨心所欲的塗鴉

(自動表現技法)

讓創意不受限、自由揮灑


創作同時了解不同筆尖沾水筆的繪圖特性

並搭配上課教過了復合媒材創作工具

在時間限制內局部上色表現

學生表現得相當亮眼

這些是目前先整理出來的精彩作品


  



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學生-泡泡的作品

先用沾水筆劃出線條

再用不同媒材上色

發揮無窮想像力


每個同學都有不同的創造力

韓玉青老師的教學方式

不會去限制同學表達的方法

而是採用漸進式啓發與引導

讓同學可以挖掘與生俱來的可能性

發揮出自己的創造力

這樣每個學生的作品都會不一樣!

 

 

 

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 芸秋的作品

善用了色鉛筆與水彩效果結合的特性





 

老師針對作品特點講解

 

 

 

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學生-又又的作品

藍色小精靈們

採用工筆畫法

果然是慢工出細活啊~





還記得同年一起陪伴過的主題曲嗎?

想起陪伴童年時的卡通

那是個單純的年代...



藍色小精靈
詞/曲:鄧鎮湘

小精靈 小精靈
小小的世界上 美麗的小村莊 
住一群可愛藍色小精靈
戴一頂小白帽 臉上發藍光 
天真活潑 快樂安詳 

愛好和平 聰明機警 不怕苦和難 
團結合作 戰勝敵人 個個都勇敢 

小精靈 小精靈
自由自在 幸福安康 
快樂的歌聲 傳播四方 

啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦 
啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦 
啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦





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又又畫的藍色小精靈非常生動

讓人不自覺的想細看圖中的各個場景






作品表現相當童趣風格

值得一題的是

畫面左上角竟然把上課教過的法國艾菲爾鐵塔速寫畫了進去

變造成是藍色小精靈風格的石造建築!

法文 艾菲爾( La Tour Eiffel ) 還做了別緻的文字造型設計

 

 

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學生-佳玲的作品

繽紛氣泡城堡!

和主題相當切合

突破了以往常見的灰灰風格

有了新的表現





口語表達能力也有進步

畫風漸漸走精緻路線

 

 




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學生作品

色調柔和溫馨 線條大方優雅

顏色立體生動

畫面中上的彩色花蝴蝶

靈感採自教堂的花窗玻璃

(彩色玻璃拼貼技法)






隨手的大塗鴉,卻能反應人內心的潛意識


不限制學生們的創作主題與技法

反而也能激發想像力與無窮創造力



韓玉青老師全修班系列

目前在實踐大學開課中


課程內容-設計師全修班
http://eecold.usc.edu.tw/cert/r1-2.htm
http://eecold.usc.edu.tw/cert/r1-1.htm


最新課訊息
http://eec.usc.edu.tw/class_list.php?c=33










 

 

 




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