❖ 文具手帖專訪 ❖
古老書寫，在韓玉青手中變得精緻絕美！
鋼筆美學大師韓玉青「書寫的溫度」鋼筆字
以上圖片資料為文具手帖提供
世界愈快，心要愈慢
走進日日好文創教室後，有種別有洞天之感：溫暖黃光包圍整個空間，櫥櫃裡除了鋼筆、墨水等書寫工具之外，還有許多玩具收藏，最吸引人的莫過於兩隻可愛的貓咪：班主任溜溜與副班主任雪比。兩位班主任成了日日好文創的招牌，學生來上課，牠們會盡責地迎門；上課期間，牠們也會安靜在旁邊陪伴；偶爾不免玩過頭，小聲告誡一下下，溜溜與雪比又會立即想起自己的身份，端正了起來。有了這兩位貓主任與副主任坐鎮教室，不少第一次來上課的學生，立即可以放下原本的緊張心情，當然也包括第一次來教室的我。
「日日好文創」從2008年開班至今，韓玉青不設電話、不開放參觀，想上課的學生與家長，可從粉絲團或部落格取得詳細資訊，報名則透過電郵聯繫，不知者，會以為這樣的姿態未免不近人情，但韓玉青背後是有很縝密的考量。
「我曾開放過電話與參觀，但是來的大部分都不是真心求教的人，有人只是來借廁所，對課程不怎麼有興趣，甚至影響到上課的學員。也有打電話的人來直接說，就是因為懶得上網看，所以要我們口頭跟他解釋課程資訊；但我想說的是，如果你連靜下心來上網慢慢找尋適合自己課程的耐性都沒有，我不禁會懷疑當你來到教室坐在位置上，會專心寫字嗎？」
目前坊間不乏寫字班、寫字課程，但韓玉青希望學員們要能夠為自己想要的課程做功課，不是一定要來「日日好文創」，但是如果要來，至少先知道他的教學風格與原則再決定是不是要報名；此外，他也嘗試過從較低的價格，一路調整到現在的2980元起，便宜的課程，對很多人來說，就是先搶先贏，至於課程內容是什麼，都變得不重要了；直到價格拉到2980元，看起來所費不貲，但根據韓玉青觀察，來上課的學員們都至少會很珍惜一堂課的時間。韓玉青說，現在的網路資訊取得方便，但弔詭的是，大家更因此變得疏於汲取課程資訊，開班授課，教的不只是寫字這件事，「我希望大家慢下來，從選課開始做起，如果不上網看看我的教學風格就跑來，也許這不是我要的學生，透過價位，多少可以篩選掉抱著湊熱鬧心態的人。」
寫字，該是一家人的美好時光
相信對很多人來說，寫字並不是一件好玩的事。很多中小學生每天都有寫不完的功課，寒暑假也有寫不完的作業，平常寫到深夜十一點的大有人在；除了作業讓人寫到抓狂，現在不能體罰，「罰寫」成了最佳的替代方式，抄經、抄弟子規、抄課文等五花八門，就算好學生不會被罰寫，但光是看到被罰寫的人盡是成績不好、違反校規的同學時，誰會喜歡寫字？寫字，成了一種負面的標籤。即使慢慢有些家長不再把寫字當成處罰，開始重視寫字，但很多家長仍不知道如何面對孩子字醜、握筆錯誤、愈寫頭愈低、寫到手痠一直哭......，最後，送來學寫字，也許是個解決方法。父母的出發點是善意，但韓玉青在班上也發現一些有意思的現象。例如，一進教室，家長就嚴格要求孩子正襟危坐，不准嬉鬧分心；也有家長很在乎孩子的字好不好看，心急要求小孩的字體要進步......。韓玉青說，如果家長都不能靜下心來陪孩子寫字，又怎能期待小孩穩定坐在書桌前好好寫字？很多小孩根本沒有問題，都是家長心太急。
針對透過親子互動來提升寫字的樂趣，其中韓玉青首創「鋼筆字入門班」學生評價最高，也開放親子參加，讓父母親一起陪著寫字，不只能夠讓父母親知道寫字的要領，這一段親子共享時光，才更值得珍惜。之所以重視親子互動的家庭氣氛，除了跟韓玉青的教育背景有關之外，他從小在爺爺與父親的教養中，獲得非常豐厚的養分是關鍵。
來自山東的爺爺極愛書法，年年都替村裡的人寫春聯，也有不少人來跟他求字。爺爺對長孫韓玉青充滿期待，一歲時抓周，韓玉青抓了毛筆，這下子爺爺樂得很，不僅想為長孫存筆教育經費，也想親手調教長孫的寫字功力；韓玉青不到四歲，爺爺拾來工地鐵條，剪了一段交給小手握持，「我只練拿、沒寫字，光是這樣都很重，一直流汗。」每逢過年，外公外婆會來家裡與爺爺一家人聚餐，重頭戲不在餐桌上、也非牌桌或酒桌，而是揮毫。當時他們都在地上鋪報紙直接寫，姑姑會幫忙磨墨，親家兩人就輪流大展身手，這時不只韓玉青一家人觀看，眷村裡的左鄰右舍也都聚了過來，外公與爺爺寫完，大家都鼓掌叫好，最後爺爺跟韓玉青說：「你也來寫吧！」。當時年紀小，韓玉青可沒在怕，拿起筆就有樣學樣了起來，光是握筆，就引來滿堂喝彩，接著他寫了個「大」字，寫的很大，把報紙寫滿，父親問他：「為什麼寫這麼大？」「因為大啊！」韓玉青童稚的回答，又引來一陣掌聲。 這段幼時回憶，為韓玉青注了極為關鍵的養分：寫字可以贏得掌聲，而不是責罵；家人的鼓勵特別重要，因為寫字是一家人的活動。
寫字，不只是寫字而已
如果「一字千金」這成語在現代仍適用的話，韓玉青可就是最佳代表。曾經被迪奧、香奈兒、寶格麗、寶璣、伯爵珠寶等頂級品牌指定書寫邀請函、貴賓卡，韓玉青的字可謂字字珍貴，偶爾來個特急件，價格會更高，但業主們都很願意用任何代價換得他的一手好字。他開玩笑說，電腦打字，量大可以折扣，手寫愈多反而愈貴。純手工的品質保證，成了他的金字招牌。在業界合作多年，當韓玉青在大學推廣部授課時發現，很多人想走商業設計、平面設計，卻沒有手繪能力，「他們不知道國外的企業識別都是手寫，如果電腦選字可以解決，人家為何要花錢請你寫？」。不同於一般老師直接上電腦教學各種繪圖軟體，韓玉青要學生用鉛筆從素描學起，也各種沾水筆教寫英文哥德體、花體字等，有沒有學到一技之長是另一回事，但教學過程卻讓學生大開眼界，「對我而言，這只是課程一部份，但對他們而言，是一個新世界；原來書寫世界，跟以前的教育這麼不同！」
韓玉青寫得一手好字、也持續在教學寫字，但他特別強調，字寫得好不好，不是最終的目的，只要心靜下來，不心急、不草率，幾本上字都不會太差勁，要把字體從零分提升到六十分，也不是一件困難的事；在他眼裡，更重要的是，書寫過程帶來的療癒與心性轉變。他說，寫字與畫畫不同，會畫畫，就是一輩子都會，但若不寫字，久了就會退步，寫字跟肢體記憶有關，因此持續寫字是維繫筆跡不墜的唯一方法，也因為持續，性格、思緒、看事的角度、審美觀乃至對於生命的認知，都會因此有所改變，「字跡有沒有進步是一回事，但練字過程，很多其他美好事情正在發生。」
如何開始練習寫字？
初學鋼筆字，首重寫得「慢」，慢才能專注、細緻，可用沾墨的古典鋼筆入門，這樣比較能寫出毛筆筆觸。至於要選擇什麼字體？一般毛筆都從楷書開始，我的教學經驗，鋼筆從隸書著手也不錯，而行書線條靈活，與日常書寫字體較接近。楷書、隸書、行書，不妨挑自己最喜歡的著手即可。學寫字，鋼筆優先；自己練字，鉛筆優先。比方在辦公室裡放一支鉛筆、拿了廢紙就可以寫，又不用換墨水，沒有任何理由成為你不練字的理由；鋼筆是書寫文具之王，本身又是藝術品，鋼筆也是矯正器，可以改變思想與習慣。
心目中推薦的筆款
以教授鋼筆字為主的韓玉青，他的教學流程是先用毛筆示範，把字體線條一一解構、讓學員知道如何下筆，接著他再用鉛筆示範一次，最後是鋼筆。因此他心目中的筆款不是市面上賣的名牌鋼筆，因為大部分鋼筆無法滿足藝術表現所需要的質感。工欲善其事，必先利其器，為了達到更精緻的教學效果，韓玉青花了很多心思投入開發鋼筆筆款，對應不同的課程、字體、藝術表現需要，考據鋼筆發展的歷史以及不同時期鋼筆製作的工藝巧思，從模具開始研發，目前已有十幾款改良設計的鋼筆，針對漢字、西洋書法、古典繪畫、日文等不同課程，學員學起來事半功倍，很有感覺。
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