DSCF3220

實踐大學推廣教育部

韓玉青美術設計師培訓全修班

日間密集班

結業作品展

2012年4月9日~2012年6月7日

共計兩個月半的課程

本班全部都是非相關科系的學生

剛來的時候連色鉛筆都沒有

老師首先校正握筆姿勢開始

一步步從設計素描等基本功夫教起

接著

結合創意文字造型設計專題(手繪)

並導入品牌識別文字(Logotype)設計概念

與企業識別系統應用(CIS)

Corporate Identity System

因為時間有限

我們主要作CIS 當中的視覺識別

( Visual Identity,簡稱V.I.)

使用手繪結合電腦輔助

作品全部都要求原創

不使用現成電腦功能,也不套用圖庫等素材



能在兩個月半的時間內

做出一般視覺傳達設計系四年的畢業成果展

確實連學校行政人員來參觀都感到相當驚訝

 

DSCF3222

班上大合照

這些都是很用功的學生

老師的課程以內容高密度聞名

除了上課示範 還有回家作業與研究

他們能撐到結業

實在不容易



 

DSCF3224

結業佈展前的點心時間

作品都完成輸出並且簡易表板

接著就要準備佈展

 


 

DSCF3231

這個班的同學感情都不錯

各有所長

平常作業都互相幫忙協力完成

所以培養出濃厚同袍士氣

進度都會互相提醒


 

 

DSCF3235


作品排版成印刷品格式彩色輸出後

還要手工做框

增強重點集中的視覺效果

手巧的同學幫忙一起完成

 

 

 

DSCF3241

大家分工

各自發揮所長

細細地錶貼

不能有氣泡與摺痕


 

 

DSCF3246

手工製品

不能有錯

否則就要重來了

重視細節的課程單元目的是培養學生做事的耐心與敏銳的觀察力

因為出社會作設計就是要看實力

魔鬼就藏在細節裡啊

 

 

 

 

DSCF3248

背膠處理

當然也是有技巧的

依照老師指示統一動作

 

 

 

 

DSCF3255 

 左右對齊  前後對正

間格距離取好

凡事講究而不將就

是設計從業人員的必備基本性格

 

 

 

 

DSCF3270

作品心得分享

很有成就感的喜悅溢於言表 

能在兩個半月完成兩大套系列作品確實不容易

 

 

 

 DSCF3287

貼上作品名牌的當下

感覺眼淚都要流出來了 

 

 

 

 

DSCF3293

貼名牌也是要對齊的

大家統一格式

才能兼顧整體感

老師要求大家要用寫的才有感情

(平常課程中寫字訓練作業的重要就顯現出來)

 

 

DSCF3289

一個人有兩套作品

共能排成至少六大張A3格式的版面展出

當然也有同學做到八張A3

 

 

DSCF3297

每個同學都要於時間內完成

創意文字造形設計共12組24件

排在三張A3的裱板內

 

 

 

DSCF3303

再加上

品牌設計與企業識別應用系統一套

也是三張裱板

 

 

 

DSCF3304

兩大套作品同時展出時

氣勢就很壯觀了

當然前提是都要有來上課

否則這麼專業的內容只要有缺課就很難銜接了

 

 

DSCF3307

文字造形設計部份老師從文字造型發展藝術史教起

首先是英文拉丁字母的書寫造型開始

教學生用鵝毛筆寫各時代的英文字體書法

很多拉丁字體既古老又神祕

也有一些是優雅浪漫

不同時期文化背景產生的文字造型

適合用在不同經營屬性的品牌字體造型

對各種書法字體與印刷字體有基本認知後

接著教學生認識中文書法主要幾種字體

使用鋼筆彈性寫出如同毛筆優雅的硬筆字

這些都是硬底子真功夫

這些單元都相當受學生歡迎

畢竟台灣目前在大學內有教中、英文美術書法並應用於設計的大概只有韓老師了



IMAG0654  

接著才結合設計素描

將原創的藝術字設計理念

結合適當的文字形體

用手繪形式表現出來

而不是使用電腦套用現成功能

在這凡事求快的社會風氣之下

一筆一筆細細畫出來的作品反而更增添了藝術氣質


DSC_7110  

 

老師常提醒同學不要依賴電腦

凡是從最基本開始

基礎功夫扎得越深 

設計表現品質越好 時間會還你公道

學美術不要貪快 

美術設計要有內涵 就要花時間培養

正所謂

十年不開張  開張吃百年

十年磨一劍  一劍定乾坤

每個美術設計師應該都要有自己獨門的一套絕活

才能服眾




 

DSCF3313

 

這些看起來很有設計感的作品都是學生們平日從一筆一畫開始練習

加上每次上課的回家作業檢討

以及作品發表簡報

反覆琢磨出來的

老師採用留學英國時的英式啓發教學

結合對台灣學生的教學經驗折衷

課程單元內容規劃

培養學生獨立思考能力

所有的創意都要有演進過程的發想說明

還要能產生價值

而不是只靠電腦的現成數位功能去處理


 

 

 

DSCF3314

用自己的名子作原創的造形設計

這些展出都是手繪完成

還要結合設計理念的文字論述 編織出耐人尋味的故事

才算完整的作品

老師要求先手繪出概念與巧思

最後才結合電腦完稿功能

如同Pixar動畫製作過程一般

創意先行  技術跟進

由於不是套用現成圖庫與素材


這些作品全部都要無中生有

而且創意不能與同學重複

都要學生們極大的耐心才能獨立完成

有些同學還沒上到一半課程就打退堂鼓了


現在越來越多公司將電腦完稿與特效工作都透過網路外包給中國那邊製作

便宜又快速

台灣這邊學生學設計要靠創意真功夫

否則跟對岸拼電腦能力只會自找苦吃

 

 

DSCF3316 

 

佈展完成

很壯觀

展出地點於實踐大樓H棟五樓

 


單件作品細節欣賞敬請期待下一篇文章





 

相關課程資訊

 

http://eec.usc.edu.tw/class_list.php?c=33

或上網搜尋關鍵字

"韓玉青美術

 

 

arrow
arrow
    全站熱搜

    Hanson0715 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()